Наставничество - универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.
Целью внедрения целевой модели наставничества является максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся в возрасте от 10 лет, педагогических работников (далее - педагоги) разных уровней образования и молодых специалистов, проживающих на территории Российской Федерации.
Задачи внедрения целевой модели наставничества:
- улучшение показателей организаций, осуществляющих деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным программам и образовательным программам среднего профессионального образования (далее - образовательные организации) в образовательной, социокультурной, спортивной и других сферах;
- подготовка обучающегося к самостоятельной, осознанной и социально продуктивной деятельности в современном мире, отличительными особенностями которого являются нестабильность, неопределенность, изменчивость, сложность, информационная насыщенность;
- раскрытие личностного, творческого, профессионального потенциала каждого обучающегося, поддержка формирования и реализации индивидуальной образовательной траектории;
- создание психологически комфортной среды для развития и повышения квалификации педагогов, увеличение числа закрепившихся в профессии педагогических кадров;
- создание канала эффективного обмена личностным, жизненным и профессиональным опытом для каждого субъекта образовательной и профессиональной деятельности;
- формирование открытого и эффективного сообщества вокруг образовательной организации, способного на комплексную поддержку ее деятельности, в котором выстроены доверительные и партнерские отношения.
Распоряжение Министерства просвещения РФ от 25.12.2019 № Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели" наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"
Письмо Министерства просвещения России от 23.01.2020 № МР-42/02 "О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций"
Приказ министерства образования Оренбургской области от 10.06.2020 № 01-21/815 "О присвоении статуса региональной стажировочной площадки"
Приказ министерства образования Оренбургской области от 17.01.2020 №01-21/64 "О создании региональных стажировочных площадок для сопровождения молодых учителей"
Приказ министерства образования Оренбургской области от 17.01.2020 №01-21/63 "Об утверждении региональной программы профессиональной адаптации и развития молодых учителей"
Приказ " Об организации наставничества в МАОУ "Володарская СОШ"
Приказ "О закреплении наставнических пар"
План работы педагога-наставника Жаркеневой А.С. с Нукешевой И.И. на 2023-2024 учебный год
План работы педагога-наставника Осиповой М.А. с Герцовской М.А. на 2023-2024 учебный год
План работы педагога-наставника Помогаевой О.А с Батыргалиевой А.З на 2023-2024 учебный год